L’école tue-t-elle la créativité ?

Idées retenues de Do schools kill creativity, de Ken Robinson.

  • Les enfants ont moins peur de se tromper. Et sans être prêt à se tromper, c’est impossible de créer quoi que ce soit d’original.
  • La créativité n’est pas quelque chose que l’on acquiert, mais quelque chose que l’on perd en grandissant.
  • Une définition de la créativité : le processus permettant d’avoir des idées originales qui ont de la valeur

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